师兄师姐说(第10期) | 师范生养成计划
2019-11-11
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从学生到教师的转变

是一个自我修炼的过程

为人师表

是身体力行的准则

 

作为一名师范生

你知道如何规划自己的成长生涯吗?

教育实习和代课

是师范生必经之旅

如何让这段路途变得富有意义?

本周四晚七点让我们相约尚书房

一起来聆听王琨皓同学的师范生养成计划分享


嘉宾介绍

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王琨皓

本科就读于华南师范大学思想政治教育(师范)专业,并修读法学双学位。

2018年保研华南师范大学4+2教育硕士学科教学(思政)专业

个人经历

2017年3月-6月于广州第十四中学班主任教育见习

曾获华南师范大学政治与行政学院师范技能大赛一等奖

2018年9月-2019年1月于华南师大附中初三年级教育实习

2019年2月-6月于东莞市石龙中学高一级任政治代课教师

先后共有5段中高考家教、1对1、小班教学的补习经历

将于今年12月参加第九届华文杯全国教育硕士教学能力竞赛


分享主题

师范生养成计划:教育实习与代课


分享内容

师范生经验、技能的成长方式大致包括课程学习、教学技能比赛、教学实践(实习、代课)等几类。

通过各种途径、渠道积累自身经验及资历,既是专业化成长的必然要求,亦是未来就业、工作的重要资本。

本次分享将结合自身经历,主要从实习代课两个教学实践途径中分享感悟:如何在教学实践中尽快适应一线教师的工作节奏?教学实践可以带来怎样的成长?真正的教学实践与本专业课程教学论的学习又有何不同?……

本次分享也将部分结合4+2保研师范技能竞赛的感悟,希望能给大家师范生成长的生涯规划一定的帮助。


分享大纲

实习代课分享大纲
导入:自我资历+师范初心规划
一、实践前的必要准备
引入问题:教师“专业”化的冲击下你的优势何在?大学期间应如何准备
1.专业理论素养(最主要,如何挖深教材,如河处理大学高深知识与中学知识间的关系)
2.师范技能磨练(板书,台风,表达技术等——日积月累,注重非正式的师范技能训练)
3.情感信念理念(不断摸索思考自己的“画风”,朋辈长辈交流等)

二、实习的训练与成长
1.实习学校选择简介
2.教学实践
(1)与导师沟通好上课频率与节奏
(2)我如何备课
(3)我的一些增分小技巧:理论素养如何展现;贴近学生,适当玩梗;根植本土、校园生活
3.一个反思:别让学生的“灵性”丧失太早
3.班主任实践见闻感悟
(1)班级管理:实习老师如何处理好与学生的距离尺度;导师的做法:严慈并济,用制度管理,班干部选择任用,家校沟通等
(2)学生转化:结合导师转化学生的典型案例
(3)琐碎行政事务:如何树立时间概念,分清轻重缓急,适度放权
4.华附德育与校园文化的一些启示:校友精神传承,德育的开明,学农等校园活动,老师的精神面貌

三、代课经验总结与反思
1.真正工作与实习及预想的反差:常态课的“质变”,工作量的“量变”——也不能让自己提早“倦怠”
2.我如何上常态课:“常态课堂”与“理想课堂”能否调合?巩固深化考点和应试能力的方法技巧分享
3.反思:教学与管理的关系问题


讲座时间

2019年11月21日19:00


讲座地点

华南师范大学石牌校区图书馆六楼尚书房


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“师兄师姐说”属于思想引领类非正式课程

每期活动有工作人员指引报名和签到

在学期末项目结束后

可录入相应的非正式课时

欢迎大家积极参加

心动了就扫一扫叭!


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可入QQ群641299840咨询

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