《中国历代政治得失》尚且不谈，在霍布斯鲍姆的年代四部曲中能发现更多的“相似之处”。

例如在《资本的年代》一书中提到工业革命时期，美国出现为大资本家这些“强盗贵族”辩护的现象，声称他们是创造发明家，他们的财富不来自经济掠夺，而是由于他们的慷慨，他们是工业革命得到如此快速发展的原因。这一掩盖阶级矛盾、美化剥削阶级的观点总体上来说是错误的。

这个“圈”不仅能窥探出某些当下的现象，还能发现许多现代制度是这个“圈”的体现之一。

最简单的例子就是社会主义市场经济体制，将市场与调节相结合；供给侧结构性改革，借鉴了新自由主义的供给学派观点……以经济制度的角度看，这种借鉴是良性的，也是中国经济稳定的秘诀。其他国家难以复制的“中国经验”背后，同样是历史因素的作用。

历史可以浅显地认识为过去发生的事情，从文明演变的角度看，站在历史的过去，就能看见现在与未来。

古代中国是一个典型的大河文明，地广人稀的自然条件所孕育出的东方文化，充满了人与自然和谐共处、重道德自我约束的思想。反观古代西方文明起源——海洋文明，恶劣的农耕畜牧条件迫使商贸的发展，与自然对抗，追求财富的冒险精神（现在更适合被描述为强盗精神）。

放到现在，就是意识形态的不同了，意识形态的碰撞，是不同文化背景下不同利益阶级的碰撞，以这个角度重新认识国际社会，将带来更多的发现与思考。

言归正传，为什么要学历史？这个问题不禁让我想起了艾瑞克的话，为什么需要历史学家，因为并不是人人都能从历史中及时得到教训，当人们再次犯下历史的错误时，需要历史学家站出来提醒。

按照这个说法，学习历史就是为了能成为一个可以及时从历史中汲取教训并加以用于现实的“历史学家”。

同时，历史能让我们用更客观与理性的视角看待与分析问题。面对生活中施加了多重面纱的各种政治经济活动，我们若能洞察历史，站在过去看待现在，自然能解决种种疑惑。

中美关系由本世纪初的良好到现在的紧张，是双方经济合出现分歧的结果。中国逐步进行产业升级，美国借助中国发财的机会不再像以前那般简单，甚至出现被中国反超的可能，自然出现了紧张的关系。按照这个角度来看，中美分歧还将不断加深，甚至发展为“新冷战”。故这场竞争依旧没到尽头，将成为未来一段时间的重要倾向。

不仅如此，学历史的好处，在于打开视野、宽阔胸襟，那种处处斤斤计较，而失去全局视野的人是学不好历史的。身为新时代的大学生，站在前所未有的变局之中，中国崛起并对旧有秩序产生冲击的事实已无法改变。顺应历史潮流，用历史来反推未来显得尤为重要。

“一切历史都是当代史”。历史学习不是空中楼阁，着眼现实，服务当下才是学习历史的真正目的。