第一期周国富——坚持就是最长的套路

2017-05-02

自序

30年前，我和你们差不多，从本科刚毕业到硕士研究生，然后就到荷兰阿姆斯特丹大学做博士、英国剑桥大学做博士后，之后回到了荷兰飞利浦研究院做首席科学家。5年前，回到了华南师范大学，刚开始是兼职的，后来辞去了飞利浦研究院的首席，全职于华师的光电研究院。

从本科生开始讲，我老家是农村的，靠爸爸妈妈卖鸡蛋和肥猪挣钱，那时候没法儿邮递，就带着现金来到重庆大学。当时重庆大学算一般，我的目标比较高一点儿，是北京、上海的大学，但是重庆大学当时锁定了我们中学的八名同学，为了尽快确保“从草鞋到皮鞋”，老师建议我报重庆大学，后来也觉得挺好。研究生要考试，实际上第一年就开始学习了，特别是英语，英语总分30分，我考了15分，实际上也挺高的了，但是和大城市来的同学相比差距太大。经过我的努力，第一年没拿到优秀奖学金，拿到了优良奖学金，可以不需要父母给钱读书了；第二年拿到了优秀奖学金，还有剩的。

实际上第二年，优秀本科生可以保送研究生，这就牵连到选择问题。一般老师希望优秀的学生能保送到自己的学校、留在自己身边，但我总想着四年以后能够出去闯一闯，就想报中国科学院基础研究所。更重要的是，重庆大学历史上是没有人考上研究所的，我们老师就威胁我说：“要是没录取的话，我们学校也不要你”，而我坚持要保送到研究所，真的就录取了！录取过程就不再详说，重要的一点就是你要坚持，“坚持”两个字贯穿了我过去30多年的学习和工作，甚至是创新成果转化。如果你想带着一个message回家，那就是坚持！

周国富

2017年4月23日

目录

第一讲我的大学生活

第二讲我的专业学习

第三讲我的技能规划

第四讲我的求学环境

第五讲我的研究运用

第六讲我的家庭观念

第七讲我的阅读建议

第一讲我的大学生活

Q：老师您好！我想了解一下您的大学生活具体是怎么样的？

A: 刚开始第一年没什么太大的目标，更多的是感受和享受大学生活。但是3个月下来以后，就发现再这样享受下去的话可能会堕落。当时重大有英语外教，可我与外教对话是根本不可能的事情，所以就坚持把英语学好。学好英语最重要的是背单词，背单词是很枯燥的，不像现在你们有这么好的学习工具，当时就拿着一本本厚厚的英语书来背单词。我的数理化还是不错的，所以第一年以英语为学习核心。

第二年除了好好学习以外，还和人打交道，增加社会活动的经验。

第三年就要开始谈人生了。你说我大学时有做科学家的目标吗？说实话真没有。我就想着把学习做好，抓住大学机会，能够有一份好工作。后来在学习和交流的过程中发现自身目标有点儿提高。要有人生追求，不然每天早上起来不知道干什么。所以我保持了一个习惯，早上吃完早饭就去教室自习，一天到晚就过三点一线的生活。

大学的四年是人生养成好的习惯、行为和思想的根本和关键。因为这是一个难得的机会，你接触的所有同学是有着类似背景、可以互相学习的人。通过接触和交流，能够得到对自己有帮助的想法。每个人缺点和优点是相对的。刚刚说到坚持，你认定的事儿，可以不听父母的，但一定要听正确的和正能量的。特别是正能量，遇到困难就开怀大笑，没有什么事情解决不了的。当你把一件impossible的事情做成了possible，你就会有一种成就感。

Q：请问您大学时段坚持的动力来自哪里？

A：来自兴趣，来自追求，来自认识。一方面，你是否做你感兴趣的，另一方面，是否是你能够做的。所以是兴趣和能力的结合，决定了你的选择。绝对不要去做没兴趣的事情。

第二讲我的专业学习

Q：您当初为什么报考金属材料专业？在学习过程中，您收获到的最宝贵的东西是什么？

A：其实我高中最喜欢物理，但阴差阳错报了金属材料。在大学学习过程中，不要被专业所限制，重要的是学习和获得知识的经历和能力。大学四年最重要的是：第一是学习的氛围；第二是老师的指点；第三是团队精神。我的专业最早是研究金属材料、硕士做的是磁性材料、然后是高温超导材料、在阿姆斯特丹是磁学，终于进了物理学院，到了剑桥大学是薄膜材料。一定要在每个阶段都把自身素质培养到极致。材料是很重要，但材料是为系统服务的，所以我把系统也学会了。2000年后转为显示，没有材料了，可是我材料的功底很深、系统的知识很多，比较综合，这对我后来电子纸的发明帮助很大。

第三讲我的技能规划

Q：老师您是一开始就认定考研究生还是有纠结过？

A：考不考研究生出不出国，这些都是手段。读研究生就多了三年与同学打交道和共同学习的机会。最重要的是你进来大学想干什么，首先你喜不喜欢这个专业，不喜欢就调专业。如果你调不了专业，那你就爱上它，你不爱上它就永远学不好，当你爱上它以后就努力学习。是到化工厂工作还是做化学老师？考不考得上研究生呢？到国内还是国外学呢？所以说考不考研究生，取决于你未来的职业规划。基本大三你就考虑清楚了。对于我来说，由于我成绩好，怎么选都可以。所以说你一开始就要保证成绩好，还要自觉。比如你大二，我要是你的话，一定全力以赴把现在已有的课程全部搞清楚。

Q：您在招收研究生时会比较注重他们的哪些条件呢？

A: 首先我不看笔试成绩，但要过最低线。原因就是这个人的quality（素质）最重要，如果只是看笔试成绩的话，就没有面试的必要了。素质涵盖了Knowledge level和Communication。Communication is key，涵盖了最重要的三大元素：listen ，听懂了没有；answer，高效简短，听懂的前提下，慢慢回答会加分；see each other，眼睛是对话的根本，没有眼神交流要减分。还有就是学习和获得新的知识的能力。

第四讲我的求学环境

Q：您从基础研究到工业应用，也从国内到国外学习和工作，那您对国内高等教育和欧美教育有什么认识？基础研究是否应该比应用研究占更大比例？

A：国内教育已经慢慢地与国际化接轨了，特别是交换生的增加。有文化差异，不一定要消除，也可以贯通。国内教育更多的是灌输性的，国外的是辩论性的，各有各的好处。那么从基础研究和应用研究方面来看，不是比例问题，重要的是两者的评价体系是一样的，而应该调整和健全这个评价体系。广东一号文件出来以后，研究环境肯定会慢慢与国际接轨的。

第五讲我的研究运用

Q：中国最近由制造到智造，请问您的专业领域在工业智能化起到什么作用？

A：那我向你们介绍四个核心技术：第一个技术是显示。特别是手机，手机已经不再是你们的一个伴侣了，而是一个器官。器官是什么？意味着你要健康，可现在是亚健康。耗电量很大；看的时间长了会流眼泪；在户外看不清楚；而且还不能卷曲，体积也大，所以我在做电子纸显示，这也是我能为工业2025所能做的最直接的贡献，我相信十年后很多手机都能用上我的电子纸技术。第二个技术是玻璃智能化，对室内的光线和温度进行全面的把控。这就是未来的智能楼、智能汽车和智能空间的核心部件。其它两个是气体传感和光解水。社会在发展，经济在进步，未来发展的最大问题是能源和健康。

Q：中国学生普遍动手能力比较差，国家也意识到这一问题，特别是广州，针对这一问题，就开设了《通用技术》这门课程。而且还有一个比较新的名词——创课，现在主要是利用计算机开设创课。但是因为学生数量较多，担心事故安全问题，又受到空间、经费、政策等限制，创课很难开展。应如何您研究的方向应对这一问题？

A：学生实践需要成本。但目前这种形式并不需要有，一是因为家庭都会有电脑，二是管理不方便。创课空间从商场移到学校是完全有可能的，这就需要学校和政府的支持，才能把学生的创意展示出来。还可以借鉴国外经验，到相关企业和机构进行参观。在荷兰，我们就会带家人到工作环境进行参观。国外会比较注重音乐、游泳等方面培训，不太注重课内课程的补习。实践要做，但这是一个长期的过程。

对学生讲述成长经历

第六讲我的家庭观念

Q：您的家庭环境和家庭成员对您的求学经历有什么影响？您是怎么做到只听对的？

A：长辈说得对，我听；说错了，我也听，只是不执行。家庭环境很重要。从我自身成长经历来看，父母是农民，无法给自己提供在学习方面的帮助，所以更需要上进。不要嫌父母烦，有父母烦是好事，因为他们知道的、看到的比你多，而且说出来的每句话都是帮你。我也是父亲，最早也是传承这种中国文化。但从家长权威变成朋友关系的时候，你的话被孩子听进去的程度是不一样的。

我的大女儿是学人文的，她硕士毕业以后就在管理公司实习，打算实习一年后自己成立公司培训培训师，帮助心理或者有压力问题的这些人。家庭环境要用文化去感染而不是命令。我从她身上学到了很多，后来就慢慢放宽了。我的小儿子在读大学，一开始读了三个月的电子和机械就放弃了，又打了3个月的工，准备下学期认认真真地读电气工程。作为中国父母觉得这样肯定不行的，又浪费了3个月的青春，你必须给我读下去。可是他必须听你的吗？他说“老爸，我已经18岁了！”我也觉得18岁前可以指导你，但18岁后我可以给你提建议。作为家长，注意观察孩子的兴趣，尽量引导他向正确和你想要的方向发展。